Du jeudi 18 mai au dimanche 21 mai 2023, un séjour « Camp de vacances CAA » à destination d’une dizaine d’utilisateurs de CAA et de leur famille !

Ce camps de vacances CAA sera encadré par Jane Farrall* et Helen Tainsh** ainsi que par une dizaine de bénévoles membres du ROSEAU des CAA https://midipyrenees.erhr.fr/focus-caa .

Il se déroulera dans un centre d’accueil et de loisirs de la Mairie de Toulouse à Aulus-Les-Bains en Ariège (09). Le site est (magnifique !) entièrement fermé et accessible PMR.

La participation financière est de 15€/jour/personne soit 45€/personne pour la pension complète (hébergement, repas, activités).

Quelques prérequis pour participer :

• être domicilié en Haute-Garonne ou départements limitrophes de Midi-Pyrénées
• avoir un enfant âgé entre 12 à 22 ans, et présentant des besoins complexes de communication
• avoir un enfant déjà équipé d’un outil de CAA

En pièce jointe vous trouverez le dossier de pré-inscription pour les familles qui souhaiteraient y participer.

NB : nous renvoyer ce dossier ne signifie pas que l’inscription est actée. Avec les deux formatrices australiennes qui nous accompagnent, nous consulterons les candidatures, et essaierons de composer un groupe qui pourra fonctionner au mieux sur ces quelques jours, en fonction des différents profils. Les demandes d’inscriptions seront traitées dans l’ordre d’arrivée : dossier complet + vidéo.

En pièce jointe également, vous trouverez un programme prévisionnel du camp pour vous donner une idée !

N’hésitez pas à diffuser à votre réseau aux familles susceptibles d’être intéressée.

Equipe Relais Handicaps Rares Midi-Pyrénées

* Jane FARRALL est orthophoniste et éducatrice spécialisée, passionnée par la littératie, la CAA et les technologies d’assistance. Après 30 ans dans le domaine du handicap et de la technologie d’assistance, elle a une grande expérience pratique du travail avec des personnes aux capacités diverses. Jane travaille actuellement en tant que consultante indépendante, elle organise des formations et accompagne des écoles dans toute l’Australie. Son travail de consultante se concentre sur l’implémentation de la CAA et de la littératie pour tous les élèves. En plus d’animer des formations en Australie et à l’étranger, Jane partage des ressources sur son blog, ses deux sites Web et propose des formations en ligne.

 

** Helen TAINSH est une orthophoniste avec 30 ans d’expérience auprès d’élèves présentant des besoins complexes de communication. Elle intervient régulièrement lors de formations et de conférences sur la communication alternative et améliorée. Helen travaille actuellement au Centre d’Education pour la Paralysie Cérébrale (CPEC) à Melbourne – Australie, et a également un cabinet privé, où elle accompagne des enfants et adultes avec un handicap complexe et multiple, et ayant besoin de CAA. Helen facilite l’accès au programme scolaire de ces personnes dans leur école ordinaire. Helen est également consultante auprès de plusieurs écoles spécialisées à travers l’Australie, où elle soutient la mise en place de la CAA et l’enseignement de la littératie. Helen a un intérêt marqué pour la CAA et la littératie. Elle a également une grande expérience dans la programmation et l’utilisation des outils électroniques à synthèse vocale.

Des centaines de tomes de littérature jeunesse  en braille et en papier pour vos enfants

Si la lecture est un plaisir individuel,  elle est aussi source de partage. Nous partageons lorsque nous discutons avec les autres au sujet des livres que nous avons lus. Ce partage est aussi une motivation pour les jeunes lecteurs.

Face à une offre très restreinte en littérature jeunesse transcrite en braille et imprimée en papier, Ho’Rhizomes est ravie de vous partager sa petite bibliothèque en braille.

Cette liste est enrichie régulièrement d’autres titres.

Découvrir les titres disponibles en prêt

Découvrir les titres disponibles à la vente

Voici le tout frais bulletin d’information Handicaps Rares, vous y trouverez notamment :

Des actualités régionales :

• Quelques repères proposés par l’ERHR sur les comportements d’auto-mutilation
• Une rétrospective des journées de sensibilisation et d’échange proposées en 2022
• Un retour pour partager l’activité des Communautés de Pratique (ROSEAU, CASA…)
• Une information et une invitation à participer à l’événement 2023 : les RICAA

Des actualités nationales :

• Les principaux points du Comité Interministériel du Handicap du 3 février 2022 en lien avec les handicaps rares
• Une présentation synthétique du décret sur le forfait surdicécité entrant en vigueur le 1^er janvier 2023
• L’extrait d’une tribune critique sur le « virage inclusif »
• La reconnaissance du MCPV (Mon Cahier Parcours de Vie) qui a remporté le trophée Direction[s]
• Le plaidoyer national pour le déploiement de la Communication Alternative et Améliorée
• Une précision sur la nouvelle communication du Dispositif Intégré Handicaps Rares

Et bien sûr l’Agenda des manifestations à venir (régulièrement actualisé sur notre site Internet : https://midipyrenees.erhr.fr/ ).

Bulletin N° 19 – janvier 2023

Après le succès rencontré par celui qu’il avait fabriqué pour emmener sa fille handicapée en balade, Yves Ozouf a créé l’association « les Soudeurs du Coeur », qui offre des vélo-fauteuils aux enfants en situation de handicap.

Découvrez l’article en entier sur l’Equipe

La Ville de Boulogne Billancourt a mis en place une unité loisirs handicap composée d’agents formés à l’accueil des enfants porteurs de handicap. Leur mission : adapter l’environnement des écoles et des infrastructures jeunesse.

C’ est une brigade inédite en France mais ô combien essentielle : l’unité loisirs handicap est déployée dans les 32 structures jeunesse de la ville pour favoriser l’intégration des enfants handicapés.

En savoir plus

Un reportage, « Voir avec ses mains », a été réalisé par Sonia Collavizza, journaliste à CNRS Le Journal.

Le sujet de ce reportage est le suivant : Comment aider les personnes déficientes visuelles à améliorer leurs représentations spatiales ? A Toulouse, des chercheurs travaillent avec l’Institut des jeunes aveugles pour mettre au point de nombreux dispositifs technologiques. Jeux, tablettes et autres maquettes interactives permettent aux enfants aveugles ou mal-voyants de développer leurs capacités à se représenter l’espace.

Vous trouverez ci-dessous les liens pour pouvoir visionner le reportage qui traite des recherches du laboratoire Cherchons Pour Voir, commun à l’IRIT et à l’IJA :

CNRS Le Journal : https://lejournal.cnrs.fr/videos/des-outils-pour-aider-les-malvoyants-a-se-deplacer

Youtube : https://youtu.be/XPIDK8V93zE

L’Unaf a contribué à la revue L’école des parents : Accompagner les parents en 2022.

L’école des parents est une revue de référence sur la parentalité et l’éducation. Elle donne la parole aux experts et aux acteurs de terrain pour analyser les évolutions de la famille et valoriser les pratiques innovantes. Elle est coéditée par la Fnepe (Fédération nationale des Écoles des parents et des éducateurs) et les éditions érès, et paraît chaque trimestre.

Les hors séries thématiques prolongent les réflexions engagées dans la revue.

Dans ce troisième hors-série, experts, sociologue et chercheurs s’interrogent sur le soutien et l’accompagnement des parents en 2022.

Les professionnels de l’Unaf ont apporté leur contribution à ce numéro à travers 3 articles qui témoignent des spécificités de notre réseau dans le secteur du soutien à la parentalité

Lire la suite

L’invalidité fait partie des dispositifs liés au handicap gérés par les Maisons Départementales des Personnes Handicapées (MDPH), qui peuvent le cas échéant ouvrir des droits à des dispositifs d’aide et d’accompagnement dédiés.

Au sommaire :

Handicap et invalidité : de quoi parle-t-on ?

Liste des maladies invalidantes reconnues par la MDPH depuis 2019

Lisez l’article complet de Handirect, média indépendant qui publie des articles sur le thème du handicap

Déjà présent en haute loire https://www.o5sens43.fr, ce second établissement sera nouveau sur la région toulousaine, Ô 5 SENS est un établissement de 400m2 dédié aux thérapies alternatives et au développement des sens.

Ouvert à tous et à toutes les générations, il est particulièrement adapté aux approches thérapeutiques permettant d’appréhender diverses pathologies.

Le pôle propose des méthodes favorisant la stimulation cognitive, l’exploration des sens pour ouvrir la communication par les sensations et le mouvement.

Il sera composé au rez de chaussée de :

Salle de motricité : développement de la motricité fine et globale, socialisation, communication avec les pairs, développement des mouvements naturels.

Salle Snoezelen : développement des compétences sensorielles et motrices, gestion du stress (stimulation et exploration des sens).

Espace Tovertafel : innovation de soin qui passe par le jeu. Ce dispositif, destiné à des personnes atteintes de troubles cognitifs ou maladies dégénératives, projette des objets lumineux sur une table ou sur le sol.

Espace luminothérapie : approche naturelle contre la dépression, le stress, les insomnies.

Une grande salle de 50m2 pour diverses activités comme le yoga, la méditation, le pilates….et / ou pour des conférences, ateliers, réunions…