Ho’Rhizomes est une association parentale 1901 qui, à travers trois pôles, promeut le soutien à la parentalité, par le renforcement des rôles parentaux et éducatifs des parents d’enfants en situation de handicap.
Pôle Parentalité
Valoriser et renforcer les rôles parentaux et les compétences parentales. Capitaliser les savoirs issus de l’expérience d’une parentalité riche et singulière. Soutenir le développement du pouvoir d’agir parental afin de mieux étayer tous les aspects formels et informels, nécessaire à l’autodétermination de nos enfants
Nos ateliers-formations à destination des parents et de la famille sont structurés en deux cycles :
- Le cycle Soutenir sa propre parentatité est destiné à tous les parents de tous les enfants en situation de handicap. Ce cycle est conçu pour renfoncer et valoriser la parentalité, les rôles des parents, les compétences et connaissances parentales.
- Le cycle Techniques et Pratiques autour du handicap visuel est destiné aux parents dont leur enfant est en situation de handicap visuel.
D’autres cycles seront proposés prochainement.
Pôle Formation Professionnelle Continue et Initiale
Nous vous proposons des journées de formation à destination des professionnels, des bénévoles et des étudiants, travaillant directement ou indirectement dans l’éducation, l’action sociale, la culture, les loisirs ou le médical, avec des enfants en situation de handicap et/ou avec les familles.
Avec nos formations nous souhaitons :
Contribuer à la construction d’un environnement plus capacitant pour les parents, les enfants et les professionnels.
Harmoniser les relations de coéducation parentsprofessionnels.
Reconnaitre et valoriser mutuellement les savoirs individuelles et collectifs
Pôle Consultation & Conseil
Vos projets intègrent l’accessibilité pour tous et vous souhaitez un accompagnement technique concernant le handicap visuel ?
Nous pouvons vous accompagner :
- Dans la sensibilisation de vos équipes aux enjeux d’une accessibilité universelle.
- Dans votre réflexion dans vos projets et outils pour les rendre accessibles et inclusifs.
- Dans la réalisation de guides, livrets, programmation, bulletins d’information, etc en braille, gros caractères.
- Dans la réflexion et conception d’une signalétique et des parcours accessibles